GONÇALVES, Pólita. RECICLAGEM INTEGRADORA DOS ASPECTOS AMBIENTAIS, SOCIAIS E ECONÔMICOS. Editora: DP&A / Lamparina volume 1 São Paulo.SP 2003
FLORAM. Fundação Municipal do Meio Ambiente de Florianópolis. Disp.www.pmf.sc.gov.br
EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Programas, projetos e ações. Disp. www.portal.mec.gov.br
PROJETO APAEMA. Coletânea de Dicas Ecológicas. Disp.www.apoema.com.br
CPRH. Dicas e Curiosidades. Disp.www.cprh.pe.gov.br
NATUREBA. Educação Ambiental On – Line. Disp.www.natureba.com.br
Pensar Globalmente é Agir Localmente
CRONOGRAMA
17/04/08 Entrega da Carta de Apresentação
07/05/08 Realizamos a observação e definição do problema
12/05/08 Elaboração do Projeto e plano de aula
28/05/08 Execução do projeto
07/05/08 Realizamos a observação e definição do problema
12/05/08 Elaboração do Projeto e plano de aula
28/05/08 Execução do projeto
METODOLOGIA
1. CONTEXTO E SUJEITOS ENVOLVIDOS
Educar para a comunicação é orientar para analises mais coerentes, complexas e completas, o que ao mesmo tempo ajuda expressar relações mais ricas na sociedade como um todo. |Por isso, este é um projeto que envolve uma rede de radio e comunicação, “Rádio Fatima – AM – 580 khz ”, organizada e administrada pela Província dos Freis Capuchinhos do Rio Grande Do Sul, o projeto Caindo na Rede também administrado pela mesma província. A secretaria Municipal do Meio Ambiente de Vacaria e entidades que se preocupam em relacionar e interagir de forma mais consciente e com expressões mais participativas.
2. ATIVIDADES PROPOSTAS
• Desenvolvimento de Programetes;
• Edição de dicas para preservação do meio ambiente e veiculação destas em programas de rádios locais em horários variados;
• Edição em sites da rede de rádio;
• Desenvolvimento de uma aula no projeto Caindo Na Rede;
• Integração das dicas com as crianças;
• Passeio em área no aterro sanitário e na usina de reciclagem;
• Captura de imagens para produção de um folheto informativo;
• Redação e montagem do folheto;
• Distribuição do folheto informativo para a comunidade em evento produzido pela Secretaria do Meio Ambiente;
• Distribuição de mudas de árvores para que as crianças mesmo plantem;
3. AVALIAÇÃO
Será feita apartir dos pareceres descritivos dos sujeitos envolvidos e discriminados para avaliar, bem como as interações no decorrer do projeto.
Educar para a comunicação é orientar para analises mais coerentes, complexas e completas, o que ao mesmo tempo ajuda expressar relações mais ricas na sociedade como um todo. |Por isso, este é um projeto que envolve uma rede de radio e comunicação, “Rádio Fatima – AM – 580 khz ”, organizada e administrada pela Província dos Freis Capuchinhos do Rio Grande Do Sul, o projeto Caindo na Rede também administrado pela mesma província. A secretaria Municipal do Meio Ambiente de Vacaria e entidades que se preocupam em relacionar e interagir de forma mais consciente e com expressões mais participativas.
2. ATIVIDADES PROPOSTAS
• Desenvolvimento de Programetes;
• Edição de dicas para preservação do meio ambiente e veiculação destas em programas de rádios locais em horários variados;
• Edição em sites da rede de rádio;
• Desenvolvimento de uma aula no projeto Caindo Na Rede;
• Integração das dicas com as crianças;
• Passeio em área no aterro sanitário e na usina de reciclagem;
• Captura de imagens para produção de um folheto informativo;
• Redação e montagem do folheto;
• Distribuição do folheto informativo para a comunidade em evento produzido pela Secretaria do Meio Ambiente;
• Distribuição de mudas de árvores para que as crianças mesmo plantem;
3. AVALIAÇÃO
Será feita apartir dos pareceres descritivos dos sujeitos envolvidos e discriminados para avaliar, bem como as interações no decorrer do projeto.
OBJETIVOS
O Projeto de Educação Ambiental “Pensar Globalmente e Agir Localmente” com objetivo de conscientizar a população para a importância do meio ambiente, pautado em três instâncias: Cognitivo; Informativo e Técnico, ou seja, é um projeto educativo, que utiliza metodologias diversas, alicerçadas em dados com objetivos de formar uma base de compreendimento e análises de problemas ambientais, na busca de soluções que permitam ao homem coexistir de forma harmoniosa com a natureza.
Sabendo da importância de sermos conscientes, objetivamos o projeto encima da filosofia dos 3 R's:
– Reduzir, diminuindo e evitando a utilização de produtos desnecessários;
– Reutilizar, observando se o produto tem outras utilidades;
– Reciclar, materiais não biodegradáveis, pois esses quando jogados em locais indevidos causam grandes danos na natureza;
Entre outros objetivos, tanto as pequenas ações, quanto as grandes , quando tem a intenção de uma educação voltada para uma ação mais consciente levando por meio das suas ações e atitudes a importância de ser responsável consigo e com o meio em que faz parte.
Sabendo da importância de sermos conscientes, objetivamos o projeto encima da filosofia dos 3 R's:
– Reduzir, diminuindo e evitando a utilização de produtos desnecessários;
– Reutilizar, observando se o produto tem outras utilidades;
– Reciclar, materiais não biodegradáveis, pois esses quando jogados em locais indevidos causam grandes danos na natureza;
Entre outros objetivos, tanto as pequenas ações, quanto as grandes , quando tem a intenção de uma educação voltada para uma ação mais consciente levando por meio das suas ações e atitudes a importância de ser responsável consigo e com o meio em que faz parte.
JUSTIFICATIVA
O interesse pelo tema surgiu apartir da responsabilidade que nós, como estudantes de ciências biológicas e cidadãos, temos com a prática ambiental e com o combate ao desperdício e preservação da natureza, através do consumo consciente. Pensamos que este projeto é de imensa relevância, porque ser uma pessoa ecologicamente correta requer posturas que preservem todos os recuros naturais. Desde suas atitudes do cotidiano, como separar o lixo residencial, evitar desperdícios de água e luz, quanto em atitudes sociais como não poluir praias e rios, não jogar lixo nas ruas, não poluir e desmatar áreas ecológicas. Segundo Pólita Gonçalves, em seu livro “A Reciclagem integradora dos aspectos ambientais, sociais e econômicos” ela diz: “Não há como não produzir lixo, mas podemos diminuir essa produção. Como? Reduzindo o desperdício, reutilizando sempre que possível e separando os materiais recicláveis para a coleta seletiva. Tem coisas que a gente só não faz por não saber como.”(2003p.93) Embasadas nestas idéias surgiu a necessidade da realização do projeto de âmbito municipal na cidade de Vacaria.
TEMA E PROBLEMA
O tema do projeto “Pensar Globalmente e Agir Localmente”, ojetiva a necessidade de incentivar a população através dos meios de comunicação, a ter e manter hábitos e atitudes ambientais, que gradativamente irão colaborar com a preservação do meio ambiente.
Como fundamentação, pode-se afirmar que Vacaria tem 100% do seu perímetro urbano atendido por sua coleta convencional e seletiva, cada habitante produz 500g de lixo por dia, o que gera uma produção de 30 toneladas de lixo por dia, mas desse total apenas 15 %, ou seja 4,5 toneladas é destinado a coleta seletiva, podendo ser aumentado se a população criar hábitos de conscientização seletiva, essa é uma das razões do projeto, mas a coleta seletiva conta também com a ajuda da associação dos catadores de lixo São Francisco, que triam aproximadamente 4,5 mil quilos de material reciclado por dia, trabalhando em um sistema associativo, com mais ou menos 12 pessoas.
A preservação dos arroios municipais é algo preocupante, pois estão mortos, sendo necessárias duas medidas urgentes e simples para a despoluição dos rios Uruguaizinho e Carazinho, a primeira é a obrigatoriedade de fossas sépticas e filtro anaeróbico em todas as residências, comércios e industrias e a segunda é a efetividade da fiscalização da limpeza da fossa e do filtro, além da medida principal que é a conscientização da comunidade em não jogar lixos nem resíduos nos arroios.
Além desses dados convém afirmar que a cidade dispõe de reservas ecológicas e que a maioria da população não tem conhecimento da existência, como o Parque do Ibitirá, Parque Ecológico Estadual, que está em período de apropiação e Parque Sinval Guazzeli.
Tendo em vista que a educação ambiental juntamente com a comunicação tem capacitação e sensibilização para a temática ambiental. As atividades propostas utilizam-se de elementos pedagógicos e da realidade sócio-ambiental, que provocam informação, encorajamento e consciência de que se têm o poder para influir nas coisas.
Como fundamentação, pode-se afirmar que Vacaria tem 100% do seu perímetro urbano atendido por sua coleta convencional e seletiva, cada habitante produz 500g de lixo por dia, o que gera uma produção de 30 toneladas de lixo por dia, mas desse total apenas 15 %, ou seja 4,5 toneladas é destinado a coleta seletiva, podendo ser aumentado se a população criar hábitos de conscientização seletiva, essa é uma das razões do projeto, mas a coleta seletiva conta também com a ajuda da associação dos catadores de lixo São Francisco, que triam aproximadamente 4,5 mil quilos de material reciclado por dia, trabalhando em um sistema associativo, com mais ou menos 12 pessoas.
A preservação dos arroios municipais é algo preocupante, pois estão mortos, sendo necessárias duas medidas urgentes e simples para a despoluição dos rios Uruguaizinho e Carazinho, a primeira é a obrigatoriedade de fossas sépticas e filtro anaeróbico em todas as residências, comércios e industrias e a segunda é a efetividade da fiscalização da limpeza da fossa e do filtro, além da medida principal que é a conscientização da comunidade em não jogar lixos nem resíduos nos arroios.
Além desses dados convém afirmar que a cidade dispõe de reservas ecológicas e que a maioria da população não tem conhecimento da existência, como o Parque do Ibitirá, Parque Ecológico Estadual, que está em período de apropiação e Parque Sinval Guazzeli.
Tendo em vista que a educação ambiental juntamente com a comunicação tem capacitação e sensibilização para a temática ambiental. As atividades propostas utilizam-se de elementos pedagógicos e da realidade sócio-ambiental, que provocam informação, encorajamento e consciência de que se têm o poder para influir nas coisas.
Extenção do Projeto
Projeto apresentado para realização do estágio I –
Licenciatura em Ciências Biológicas -
Centro Universitário Leonardo da Vinci.
NEAD –Núcleo de Educação a Distância
ALINE CAMELO DE ABREU
BETIANE PAIM DIAS
Monitor: Rosângela Texeira
Licenciatura em Ciências Biológicas -
Centro Universitário Leonardo da Vinci.
NEAD –Núcleo de Educação a Distância
ALINE CAMELO DE ABREU
BETIANE PAIM DIAS
Monitor: Rosângela Texeira